Além do horizonte

Projeto educacional gera documentário que apresenta ABC profundo e desconhecido às margens da represa Billings.

A imagem da região do ABC - e particularmente da cidade de São Bernardo - está intimamente relacionada à indústria automotiva de ponta. Um documentário, fruto da iniciativa de professores e alunos da UFABC, explora o território localizado depois do Distrito de Riacho Grande, mostrando uma realidade bem mais diversificada. “Casco Pós-Balsa” apresenta durante seus 19 minutos and 49 segundos um retrato minucioso de atividades artísticas e educacionais na área que abriga uma riqueza que vai muito além da Mata Atlântica nativa da região.

A UFABC lançou o filme no início do segundo semestre de 2025 em sessão que reuniu dirigentes da Universidade e os produtores da empreitada. A coordenadora-geral de formação de professores da Educação Básica do Ministério da Educação, Luciana Munhoz, disse em mensagem de vídeo que “esse curta-metragem mostra que a formação de professores precisa extrapolar os muros da Universidade e dialogar com a realidade das comunidades”.

A obra é focada nas atividades no ABC, mas o projeto Casco é mais antigo. Remonta a trabalhos empreendidos no litoral do Rio Grande do Sul, quando se notabilizou por atividades que envolviam residência artística e pesquisa territorial. A ideia de transpô-las para regiões mais afastadas de São Bernardo surgiu recentemente. “Em 2024, sugerimos à coordenação do Prilei (Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação da Formação Inicial e Continuada de Professores com ênfase na Educação Integral) a possibilidade de expandir essa metodologia para a região da represa Billings, especificamente na área do Pós-Balsa, dada sua relevância ambiental e social”, contou Samon Noyama, professor da UFABC e um dos três coordenadores do projeto - Paola Fabres e Luciano Nascimento também participam da coordenação.

Quem assistir ao filme verá nas telas estudantes de licenciatura da UFABC trabalhando em conjunto com a comunidade e artistas na construção de novos conhecimentos. Os alunos são bolsistas que atuam na Escola Estadual Omar Donato Bassani em atividades pedagógicas com jovens do segundo e terceiro anos do Ensino Médio. “Esse contato possibilita um processo de sensibilização sobre os desafios e as potencialidades do território, utilizando uma metodologia interdisciplinar que integra arte, educação e sustentabilidade. As artes são empregadas como um ferramental de intersecção entre saberes locais e práticas educativas, promovendo processos de construção de pertencimento identitário”, explicou Noyama.

A atuação dos alunos une o trabalho com uma ponta no Prilei e outra no projeto de extensão intitulado Escola Parceira. “Como um dos objetivos do Prilei é fomentar a inovação na formação de professores, as ações do Casco — centradas na pesquisa territorial e comunitária, na produção artística e na devolutiva pedagógica dessa produção no contexto das atividades do Escola Parceira — contribuem diretamente para o alcance dessa meta”, afirmou Noyama.

A exibição do curta integrou a programação do 10º Congresso de Extensão e Cultura da UFABC (Conexão), que contou com a instalação artística “Notas do Além-Balsa”. Iniciativas promovidas pela Pró-reitoria de Extensão e Cultura (Proec) no início de julho de 2025.

As atividades

Foto: Denilson Rodrigues

Documentário mostra realidade diversificada de território caracterizado pela Mata Atlântica

A equipe do Casco está dividida em subgrupos responsáveis por diferentes frentes de trabalho: coordenação geral, pesquisa territorial, produção artística, orientação curatorial, ação pedagógica e registros audiovisuais e fotográficos.

Os professores da UFABC contribuem com palestras Os alunos ficam responsáveis pela pesquisa territorial e ação pedagógica. O projeto conta também com a parceria de organizações comunitárias da região, que integram e fortalecem as ações desenvolvidas.

Fora do ambiente escolar, o Casco promove encontros com produtores culturais, educadores ambientais, líderes religiosos e coordenadores de projetos sociais. Essa integração ocorre por meio de visitas voltadas para conhecer iniciativas locais e suas perspectivas sobre a região. “Além disso, o programa de residência estimula ações colaborativas para a criação de trabalhos artísticos, incluindo oficinas conduzidas por mestres locais”, enfatizou Noyama. “A conexão entre artistas, pesquisadores e a comunidade do Pós-Balsa contribui para o fortalecimento do sentimento de pertencimento na região, amplia redes de cooperação e promove a conscientização sobre a importância da Represa Billings”, acrescentou.

Impactos

O projeto favorece o acesso dos moradores locais a redes culturais e universitárias. Artistas de São Bernardo foram convidados a participar de outras residências artísticas e programas expositivos. “No campo ambiental, organizações locais estabeleceram parcerias com pesquisadores da USP para desenvolver iniciativas sustentáveis, como o uso de bambu em construções comunitárias. No plano econômico, o projeto fortaleceu a rede local, estimulando a compra de alimentos, materiais e serviços diretamente de pequenos comerciantes da região”, disse Samon.

Em relação ao ambiente escolar, o trabalho pedagógico conscientizou os alunos a respeito da importância da preservação da represa Billings. As atividades permitiram a elaboração e doação de um mapa cartográfico que compila as obras realizadas e as histórias orais de moradores do Pós-Balsa.

Desse modo, com diferentes formas de interação, juntos, docentes, artistas, estudantes e a comunidade local integram um projeto em que ensinar e aprender se tornam uma via de mão-dupla capaz de ampliar o horizonte de possibilidades da região para além da indústria automotiva que fez a fama do ABC em todo o país.

Assessoria de Comunicação e Imprensa - Universidade Federal do ABC (ACI UFABC)