Projeto deixa sonho de realizar pós-graduação mais acessível

DIVULGAÇÃO

Curso tem inspiração nas práticas pedagógicas e metodológicas dos cursinhos populares

A hercúlea busca por uma vaga em cursos stricto sensu impõe obstáculos que podem parecer intransponíveis. Uma ação que ocorre na UFABC promete pavimentar esse caminho. A exemplo do que ocorre com a Escola Preparatória, que treina para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a Universidade também apoia quem deseja chegar à pós-graduação.

Registrado formalmente como uma ação de extensão universitária, o projeto Pós-Graduar vem desde 2020 habilitando estudantes, muitos em condição de vulnerabilidade social, a obter seu espaço em um curso de pós-graduação em Humanidades.

O curso é gratuito e tem inspiração nas práticas pedagógicas e metodológicas dos cursinhos populares. Ele abre vagas anualmente, entre os meses de fevereiro e março. Em formato híbrido, intercala aulas presenciais, que ocorrem quinzenalmente, com tutoriais remotos. O apoio da Pró-reitoria de Extensão e Cultura (Proec) permite à iniciativa conceder bolsas para estudantes da UFABC e certificações para os colaboradores externos.

“Como os processos seletivos ocorrem em diferentes momentos do ano, as cinco aulas iniciais oferecem, de partida, elementos básicos para que os alunos e alunas possam se preparar com autonomia acadêmica, uma habilidade importantíssima para quaisquer candidatos e candidatas à pós-graduação”, afirma a coordenação tripartite do curso, constituída por Sidney Jard (coordenador), Eliane Alves (coordenadora adjunta) e Lídia Pereira (coordenadora adjunta licenciada).

As tutorias se destinam ao auxílio na elaboração de projetos - nesse caso, com boa parte dos tutores formada por pesquisadores da própria UFABC - e ao ensino de idiomas. Nos dois  casos, elas ocorrem de modo voluntário. A apresentação de um pré-projeto de pesquisa e o domínio de outras línguas são pré-requisitos comumente exigidos em programas de pós-graduação. Há ainda a participação de professores, como a de Roberta Peres, que profere a aula inaugural.

DIVULGAÇÃO

O Pós-Graduar considera o ingresso em qualquer universidade brasileira, mas o destino mais recorrente de quem participa tem sido a própria UFABC

 Feitos e números

Desde a primeira edição, 39 egressos do curso conquistaram vagas em algum programa de pós-graduação. Os aprovados – a maioria mulheres – abordam muitos temas relacionados a questões de classe, gênero e raça nos projetos de pesquisa. Embora o Pós-Graduar prepare para cursos de pós-graduação em qualquer universidade brasileira, o destino mais recorrente de quem participa tem sido a própria UFABC. Eles obtiveram vagas nos programas de Ciências Humanas e Sociais (PCHS), Políticas Públicas (PGPP), Planejamento e Gestão do Território (PGT) e Ensino e História da Ciência e da Matemática (PEHCM) que totalizaram 22 aprovações.

Houve também ingressos em universidades públicas como a Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), Universidade de São Paulo (USP) e Universidade Estadual Paulista (Unesp). Dentre as instituições privadas, os destaques são vagas alcançadas na Pontifícia Universidade Católica (PUC) e Insper.

Vagas

Parcerias recentes, no âmbito da UFABC, permitiram que docentes do ensino básico público da região do ABC e técnico-administrativos da UFABC fossem incluídos, desde 2022. “A inclusão dos professores e professoras da rede básica é algo que a gente deve à nossa parceria com o Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática (PEHCM/UFABC), por intermédio da professora Danusa Munford. Já a inclusão de servidores e servidoras técnico-administrativos nasceu do diálogo com a Sugepe (Superintendência de Gestão de Pessoas) e da percepção conjunta sobre a importância da universidade contribuir com o desenvolvimento educacional e profissional de seu corpo técnico-administrativo”, disse a coordenação.

Além desses perfis, há cotas destinadas a pretos, pardos, indígenas, moradores de comunidades vulneráveis, transgêneras, transexuais, travestis, refugiados e egressos da Graduação da UFABC.

Admitida no Pós-Graduar pela ampla concorrência, Flávia Bergamin participa dos projetos da Universidade desde 2017, quando cursou a Escola Preparatória (EPUFABC) para o ENEM. No ano seguinte, ingressou no Bacharelado em Ciências e Humanidades (BCH) e posteriormente no Bacharelado em Ciências Econômicas. Desde então, ela, que cursa atualmente a pós-graduação em Ciências Humanas e Sociais, começou a ter contato com projetos de extensão e de iniciação científica.

“Eu pensava na pós-graduação desde a metade da faculdade, após conversar com alguns professores e professoras que me incentivaram”, disse Flávia. “Em 2021, trabalhei como estagiária na Pró-Reitoria de Pós-graduação, o que, além de ter sido minha primeira experiência profissional, me aproximou da pós em si”.

Em 2024, a organização incluiu no processo seletivo mais uma reserva de vagas entre o público-alvo: pessoas com mais de 60 anos. “Entendemos que esse é um público ainda pouco considerado nas políticas de desenvolvimento educacional e profissional e que é importante olhar para eles e elas. Em famílias de origem popular, é comum que muitos interrompam os estudos para trabalhar. O acesso a um curso preparatório para a pós-graduação pode ser uma oportunidade e um convite para retomar a formação de nível superior”, declarou o grupo coordenador.

Assessoria de Comunicação e Imprensa - Universidade Federal do ABC (ACI UFABC)